Relações Raciais - Módulo VIII

https://docs.google.com/document/d/1A_T5MFFiIqAG0wMMIOIFniGLqkWvCTvVxZEsH6g3Zv4/edit?hl=pt_BR

Relações Raciais - Módulo IX

https://docs.google.com/document/d/1M-amDx0G7DbNY61pkvUL05pKMdn8YzOafpXDUSXBV0E/edit?hl=pt_BR
https://docs.google.com/document/d/1fhOl5_Wkb3yHzLRwL8LSQvvRJIG_zFBSh-8POZMK3vw/edit?hl=pt_BR

Relações Raciais - Módulo X

https://docs.google.com/document/d/1ZVBdeNA4fs_U_F_hDz2WPgAsLuARXcchvw0piUjp938/edit?hl=pt_BR

Influencia Africana na Comida

Esta aula foi desenvolvida com todos os alunos da Escola de Educação Infantil Vila Nova e após conversa oral os alunos comeram de lanche um gostoso mungunzá que aqui chamamos de canjica, utilizamos no preparo o leite de coco, este foi introduzido pelos africanos na culinária para dar aroma e sabor. Os ingredientes eram trazidos pelos comerciantes de escravos e os escravos traziam em sua memoria as receitas e maneiras de preparar além da criatividade.
Mungunzá, hoje chamada de canjica, é um dos pratos trazidos pelos africanos, com o tempo todos os pratos foram sofrendo variações diferentes conforme a região do país. Não podemos deixar de lado a feijoada que é um prato conhecido e originado das senzalas.

Noite Folclórica Professora Rita

Diferenças Raciais - Módulo 6

Relatório

O Brasil foi um dos países que recebeu deferentes tipos de povos, até hoje chega a nosso país pessoas de vários lugares.

Queremos que nossos alunos entendam que por esse motivo temos que respeitar os colegas, pois somos todos iguais perante Deus. Realizei com os alunos do Pré II um comentário sobre as raças, minha história ao chegar em Água Boa e como meus avós chegaram da Europa para o Brasil, realizei comparação entre os alunos colocando em destaque a união entre as cores de cada um de nós para que observassem o colega. Fiz a comparação das pessoas com o meio ambiente, pois na natureza as plantas são umas diferentes das outras, assim tornando o ambiente colorido e bonito, foi observado no pátio da escola as diferentes tipos de plantas e foi feito uma pergunta de como seria se na natureza houvesse só flores de uma única cor, todos responderam que não seria bonito.

O ser humano é diferente um dos outros e temos que respeitar a diferença, e que todas as pessoas irão colorir o ambiente com sua cor. Após realizamos um cartaz com colagem de varias pessoas de diferentes raças, que foi exposto no corredor da escola e ficará visível a todos. Entendemos que sempre que nos dispomos a dedicar nossa aula a uma nova atividade, é necessário que estejamos abertos a compartilhar, buscando novas atividades, e através de nossa busca de novos conteúdos iremos adquirir significados para nossa vida e o respeito a nosso semelhante.

Direfenças Raciais

Módulo 5

Pensamento social brasileiro e a construção do racismo. O livro nos faz um comentário “ Nós professores, podemos recuperar nossa história, desconstruir o preconceito e quem sabe ajudar a construir um outro projeto de nação que inclua a todos os seus filhos.”
Ou colocaria: a sociedade, os políticos todos podem recuperar e desconstruir o preconceito por que só os professores podem mudar o que os coronéis os fazendeiros donos de engenho o governo que fez tudo errado desde que o Brasil foi colonizado, e hoje nós demos que resolver os problemas que se arrastão a séculos? Por que o governo não fez a reforma agrária distribuindo as terras ociosas que queria colonizar dando para os negros que já trabalhavam, jogaram a deus dará estudar era só s donos de grandes fazendas, os negros e europeus pobres, indígenas não tiveram oportunidade de ir para a universidade todos usados para trabalhar mas com garra e trabalho construíram o nosso País que é rico em alimentos, esses povos trouxeram muita cultura que hoje esta sendo mostrada mas ainda pouco valorizada e aos poucos iremos mudar essa imagem desse povo que foi esquecido por muito tempo. Para valorizar e acabar com esse preconceito realizamos com os alunos atividades como contar uma história que falou dos diferenças do livro O NOSSO MUNDINHO que fala da paz, do respeito. Colocamos em conversa oral que mesmo sendo diferentes cada aluno tem que respeitar e amar seu colega foi distribuido a cada aluno uma pomba e colado em um cartas escrito paz, confeccionamos um cartas com figuras de povos europeus, índios, negros e asiáticos, mostrando que esses povos construíram o Brasil e todos tem o seu valor e que cada criança tem que respeitar e ser respeitado pois eles é que vão construir o Pais do futuro, respeitando cada nacionalidade, cultura, cor, diferença e assim teremos uma sociedade e um mundo melhor sendo que cada um respeite e seja respeitado, dar valor e lutar pelo seu lugar ao sol, é só querer e assim seremos um mundo só de paz.

Diferenças Raciais - Módulo 4

Entendemos que os africanos e os afro-brasileiros trazem consigo muitas culturas, e que muitos anos ficaram esquecidos. Hoje vemos nos meios de comunicação atividades artísticas que é mostrada na mídia realizadas pelos negros que trazem consigo pelo sangue. Lemos que o negro não apareciam na mídia em desfile de modas, cinema, o negro era proibido de entrar em um teatro, era usado para limpeza, cozinha. Ainda observamos que nas novelas também personagens que fazem esses papeis, mas entendemos que esta mudando e as pessoas tem que se valorizar, sendo negro, deficiente, esportista, cozinheira, faxineira, lixeiro, etc. Todos tem seu valor, porque se não existem pessoas para realizar essas atividades quem o faria, todo o trabalho tem seu valor e nossos políticos também tem que fazer sua parte e valoriza-lo com um salario justo e digno, pois todo o trabalho tem que ser valorizado.

Esacola de Educação Infantil Vila Nova

A cultura africana

Para proporcionar aos alunos um novo conhecimento e incentivar para que despertem a importância da cultura africana que encontramos no Brasil, levamos os alunos a assistir um DVD de danças como a capoeira, após assistirem com entusiasmo observando gestos e saltos. Todos queriam dançar, porem a escola já tem um grupo de capoeira e alguns alunos já estão participando percebe-se que gostam da roda de capoeira. Os alunos fizeram uma roda e os que ja fazem aula apresentaram aos colegas e aos demais assistiram, após alguns fizeram demonstrações, nós professores incentivamos para que participem desse evento na escola que é uma cultura africana e os africanos contribuíram muito para o crescimento do Brasil com seu trabalho e com sua cultura que temos que preservar e ensinar as futuras gerações.

2.2 Navegando em hipertexto

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links, têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal. Em palavras mais simples, o hipertexto é uma ligação que facilita a navegação dos internautas. Um texto pode ter diversas palavras, imagens ou até mesmo sons, que, ao serem clicados, são remetidos para outra página onde se esclarece com mais precisão o assunto do link abordado.
Na Educação o trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela direta e explícita. Os professores também podem trabalhar com hipertexto para funções pedagógicas. Utilizar textos de várias turmas e redistribuí-los é um bom exemplo.

atividade1.4

Computador

Em minha escola tem computador, eles são utilizados para que os alunos da educação infantil comece a se interagir com ele e descobrir coisas interesantes.

Maquina Digital

Em nossa escola temos a maquina digital para registrar os momentos em que nossos alunos realizam atividades e apresentassões realizadas pelos alunos, hora da leitura, teatros e demais atividades.

TV e DVD

A tv e o dvd é utilizado para assistir videos infantis que transmitem mensagrns infantis e educativas, também para que os alunos escutem músicas acompanhando as coriografias eos movimentos corporais, temos que saber utilizar.

Divulgação do projeto

Pesquisa por projeto

Objetivo Geral

Estimular gosto pela música dentro e fora do ambiente escolar.

Objetivo Específico

· Desenvolver a atenção, a memoria, transformar o aprendizado em algo prazeroso, exercitando o raciocínio e o gosto pela música.

Introdução

A música é uma linguagem, feita de ritmo e sons, capaz de despertar e exprimir sentimentos. As crianças sentem-se felizes cantando, desde pequeninos e até mesmo sozinhos.

Em suas brincadeiras espontâneas, elas cantam batem palmas movimentam o corpo, braços e pernas, com entusiasmo. Para que isso aconteça é necessário que a criança seja incentivada a descobrir experimentar e criar sons, ritmo e movimentos.

As brincadeiras musicais também representam um elo que pode reforçar todas as áreas do desenvolvimento infantil.

A infância é mais feliz com o prazer dessas horas de encantamento, cujo exercício é um aprendizado de música tão suave e melodiosa, que nos diverte e nos enche de saudade para sempre.

É um recurso pedagógico simples de ensinar as crianças como exercitar a memoria através de versos, a música com o canto. A criança descontrai, coopera, socializa, desenvolve agilidade, sentindo-se unida em harmonia com o grupo. Aumenta tanto suas potencialidades de se tornarem adultos produtivos e úteis a si mesmos e a sociedade.

Justificativa

De acordo com vários autores a musica trás muitos benefícios ao ser humano desde o útero da mãe até a fase adulta.

Ela transmite muitos benefícios que alimentam a imaginação, a fantasia levando a criança a ampliar seu ciclo de amizades, melhorando a socialização e segurança n grupo, dando calma, tranquilidade, ampliando o vocabulário, aperfeiçoando desenvolvimento do ensino aprendizagem, despertando e entendendo o mundo em que o rodeia. Levar os alunos a lidar com os problemas que muitas vezes o mundo lhe oferece.

Todos nós educadores temos que trabalhar a musica em sala de aula com nossos alunos, pois é um recurso valioso que contribuem no desenvolvimento, ensino aprendizagem, mas também tirando nossos alunos de alguns problemas que a sociedade oferece a nossos estudantes.

Procedimento Metodológico

O natural da conduta infantil é brincar e imitar. Portanto, todas as atividades musicais devem ser desenvolvidas em forma de brincadeiras, imitações com músicas, danças, sons e com teatros. Incentivar as crianças pelo gosto musical despertando a atenção a participação à alegria envolvendo todas as crianças do berçário, maternal, jardim, pré I e pré II. Apresentar para as crianças vários tipos de instrumentos musicais descobrindo cm os alunos diferentes tipos de sons e confeccionar alguns instrumentos musicais. Juntamente com os alunos descobrir diferentes sons, utilizando os meios de comunicação como CD e DVD.

Os alunos irão dramatizar as músicas populares e cantigas de roda com expressão corporal, facial com danças acompanhando rima, ritmo, canto para aperfeiçoar o vocabulário. É necessário que o professor inclua várias músicas nas atividades diárias, deixar que as crianças também decidam espontaneamente, o tipo de experiência musical que deseja realizar.

Acreditamos que por meio da musica o aluno se socializa mais, sente-se seguro no grupo, melhora sua linguagem e amplia seu vocabulário, desenvolvendo a capacidade de apreciar o que a música transmite de belo a nossos ouvidos enriquecendo a expressão musical na sua vida.

Recursos

· Todos os alunos da Escola Municipal de Educação Infantil Vila Nova.

· Material de sucata.

· Instrumentos musicais q a escola oferece.

· Tampinhas, garrafas plásticas, sementes, pedrinhas, etc.

· CD e DVD.

· Meio ambiente.

· Papel, lápis, tinta e papelão.

Relatório

A socialização esta presente em todas as crianças, pois o natural da conduta infantil é brincar e imitar. A música é uma linguagem feita de ritmo e sons, capaz de despertar e exprimir sentimentos. As crianças sentem-se felizes cantando, despertando nelas a socialização, o vocabulário e a expressão corporal, as brincadeiras espontâneas, cantam com entusiasmo, sacudindo o corpo, pernas e braços. É por essas razoes que se associa a musica ao movimento.

A musica está proporcionando as crianças da Escola de Educação Infantil Vila Nova, a mesma alegria que sentem ao ficar fora da escola. Para que isso aconteça, é necessário que as crianças sejam incentivadas a descobrir, experimentar e criar sons, ritmos e movimentos. Percebi que as brincadeiras musicais estão representando um elo que pode reforçar todas as áreas de desenvolvimento infantil. Percebe-se que todas as crianças estão trabalhando a coordenação motora e favorecendo a consolidação do sistema nervoso, objetivo da psicomotricidade, atuação em grupo, aspecto de personalidade, ao extravasar emoções ajustando-se a vida em grupo. As crianças sentem-se mais seguras afetiva e socialmente, juntamente com a atuação e entusiasmo de professor.

Cronograma

	Fevereiro	Março	Abril	Maio	Junho e Dezembro
Pesquisa do Material	X
Elaboração do Projeto		X
Confecção do Material			X
Utilização do Material				X
Execução do Projeto					X

Bibliografia

WEIGEL, Anna Maria Gonsalves. A música na pré-escola. Fundação Educar. Rio de Janeiro – RJ, 1986.

BRANDÃO, Heliane. O Livro dos Jogos e das Brincadeiras para todas as Idades. Editora Leitura Ltda. Belo Horizonte – MG, 1997.

Momentos de reflexão

A BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO MELHOR

Sobre as novas tecnologias no meu entendemos que trabalhar atividades que envolva as novas tecnologias e a prática pedagógica integradas. Vemos que nossos alunos devem ser motivados para descobrir manusear as novas tecnologias que vem surgindo nos dias de hoje envolver as atividades que brincamos e pesquisar coisas novas juntamente com os alunos buscando novas descobertas. Apresentar conteúdos diferenciados para que o aluno busque envolvendo as novas tecnologias existentes na escola O aluno tem que ser incentivado a buscar pesquisas para despertar sua aprendizagem .A tecnologia oportuniza o aluno a conhecer o mundo.

Experiência e sugestão de aula

Experiências e Sugestões de Aulas.

Todos nós sabemos que a melhor forma de ensinar é aquela que propicia os alunos o desenvolvimento da capacidade de ler e entender o mundo, mas também entendemos que as famílias, os pais também tem que participar desse desenvolvimento colaborando com a aprendizagem de seus filhos, proporcionando novas aprendizagens, então juntos saberemos se o aluno memorizou determinado assunto. Os professores tem que transmitir os assuntos com clareza, e o aluno também tem que buscar se esforçar para adquirir conhecimento.

Não basta a internet para que ele adquira conhecimentos na sala de aula realizar atividades com detalhes, apresentações com slides, assim o aluno adquire o conhecimento, captando a informação e colocando em pratica. Também o aluno tem que saber ouvir, respeitando o que esta sendo colocado pelos colegas e professores e seu conhecimento cada um irá construir, interpretando e compreendendo o que foi informado que é algo construído por cada um.

Plano de aula

Objetivo

Identificar e desenvolver a criatividade.

Conteudo

As cores e a coordenação motora.

Recursos

Computador

Metodologia

A professora apresentou aos alunos o programa de desenhos com suas cores, cada aluno identificou o desenho preferido e aos poucos escolia as cores desejadas.

A professora falava a cor para que o aluno identificasse a cor para colorir seu desenho, com isso cada aluno melhorou sua coordenação motora utilizando o mouse.

Educação e Tecnologia

Hoje nossas escolas e a sociedade em geral dispõem de tecnologia, oferecendo vários meios de se comunicar oferecendo instrumentos para que nosso trabalho seja oferecido aos alunos com criatividade e oferecendo atividades diversas para que nossos estudantes sempre busquem mais e novas descobertas.

Vemos nos meios de comunicação que a tecnologia é importante, pois ela esta cada vez mais evoluída e moderna oferecendo facilidades para o mundo inteiro, mas temos que saber utilizar, pois ela nos oferece coisas ruins.

Temos que trabalhar com nossos alunos o risco que os meios de comunicação oferecem.

As escolas estão oferecendo aos alunos essa tecnologia, mas precisa melhorar muito e profissionalizar melhor os professores isso aos poucos está acontecendo.

A internet nos oferece pesquisas e informações do mundo inteiro se necessitarmos, não tem dono, não tem computador especifico ou mesmo um lugar ele é uma teia de aranha. No começo só foi utilizado somente para fins militares e acadêmicos, mas nos dias de hoje, ela pode ser usada por qualquer pessoa. O professor pode levar seus alunos a pesquisar vários assuntos, conhecer países, museus, bibliotecas, fazer novos amigos, jogos, fazer compras, descobrir novos programas e muito mais. É importante que nós professores repensássemos a educação para que tenham um sentido mais amplo.

Oferecer aos alunos conhecimento e organização, e articular diversos espaços de conhecimento para formarmos alunos conhecedores no processo de ensino e aprendizagem.

Registrando a Própria Reflexão

Todos sabem que a aprendizagem acontece individualmente, socialmente no meio e com o outro ele é continuo, temos que estar sempre nos preparando para o novo e nossa pratica pedagógica. Eu como professora e aprendiz diante da inovação me esforço o máximo para inovar, às vezes com dificuldades, mas consigo transmitir aos alunos sempre coisas novas, levando o que sei e buscando aquilo que os meios de comunicação nos oferecem, lidando com cautela e oferecendo o que acho que irá melhorar o aprendizado de meus alunos, o novo para mim é um pouco difícil, mas me esforço para aprender, pois ele nos oferece o mundo em nossas mãos, em segundos, as práticas pedagógicas estão em mudança e nossos alunos só precisam definir o que devem usar que a tecnologia contribuirá para seu conhecimento e crescimento.

Quem sou eu como educadora?

Quem sou eu como educadora?

Sou uma professora que trabalho, sempre levando para a sala de aula, conteúdos que fazem os alunos a criar, imaginar, buscar melhorar seu aprendizado. Dentro do possível, aproveito as oportunidades para despertar a curiosidade dos meus alunos. Aproveito os temas trabalhados para que os alunos falem e participem da aula proposta.

Aproveito as oportunidades para utilizar os novos sistemas fazendo com que o aluno sinta curiosidade em buscar, mas sempre levando os alunos a desenvolver praticas interativas, socializando-os, e que vivam em grupo respeitando as culturas individuais.

Quando realizo um trabalho em conjunto valorizo suas ideias deixando os alunos praticarem e expor suas opiniões, incentivando-as e utilizando formas variadas e criativas nos trabalhos e ajudando a melhorar seu vocabulário e a comunicação. Sempre levo atividades novas, crio atividades, pesquiso atividades adequadas à faixa etária da turma e que se encaixa a realidade do aluno, para melhorar a atenção e o aprendizado.

Dentro do ambiente escolar com meus alunos a imaginação flora, vem de maneira confortável, onde me sinto bem em ensinar e ao mesmo tempo aprendo com eles. É importante que eu e os meus alunos vamos aprendendo a se reconhecer e a se respeitar relacionando-se com o meio em que vive, compreendendo os outros e a sociedade.